Welkom in het tweede leerjaar

   Godsdienst   : We bekeken en besproken de laatste adventsopener en werkten rond het kerstverhaal. Wiskunde:  We maakten oefeningen van het type TE - T of  TE + T, bv. 72 - 20 = . en 54 + 30 = . De oefeningen werden gelegd met het getallendoosje en ook voorgesteld op de getallenlijn. We onthouden dat bij een aftrekking steeds het grootste getal vooraan staat. Nederlands:  Deze week gingen we naar Ieniemienieland waar alle woorden verkleinwoorden zijn. We maakten verkleinwoorden op -je, -pje en -tje. We beleefden samen met de Taalkanjers een nieuw avontuur in de bibliotheek. De delen van het boek werden ook besproken. We leerden de begrippen: de cover, de achterflap, de rug, de uitgeverij, de schrijver en de tekenaar.  Wero : We werken rond duurzame stroom : zonnepanelen, windturbines, warmtepompen en stuwdam. Er werd ook een spel gespeeld rond duurzaam omgaan met energie. Muzo:  Op donderdag werd er voor de laatste keer dit jaar gedanst , geknutseld en muziek gemaakt rond het thema &

   Godsdienst   : We leerden pater Damiaan kennen die zorgde voor de melaatsen . Op donderdag was er  een adventsviering in de kerk. Wiskunde:  We splitsen de getallen tot 100 in T en TE. bv. 84 kan je splitsen in 60 en 24. Hiervoor gebruikten we ons getallendoosje. We plaatsen de getallen tot 100 ook  op een getallenlijn.  Nederlands:  Deze week hadden we enkele toetsen : schrijven, begrijpend lezen, taalbeschouwing, luisteren en spelling. We herhaalden ook woorden met ei,ij, au en ou.  Wero : In ons  thema:' Donker buiten, licht binnen. ' zochten we waar de stroom vandaan komt. We hadden het over voorwerpen die werken via het stopcontact, voorwerpen die werken op batterijen en voorwerpen die gebruikmaken van een oplaadbare batterij. Muzo:  Op donderdag werd er gedanst , geknutseld en muziek gemaakt rond het thema 'Kerst'. Schrift :  We schreven nog enkele nieuwjaarsbrieven

  Godsdienst   : We beluisteren en bespreken het verhaal van Zacheüs. We gaan samen op stap naar Kerstmis door wekelijks een adventsopener in de klas te houden. Wiskunde:  We maakten een toets rond blok 2: tientallen. Dit verliep heel goed. We onthouden dat we bij een aftrekking het grootste getal vooraan schrijven. Bij een vermenigvuldiging stelt het eerste getal het aantal groepjes voor. Daarna werkten we rond de andere getallen tot 100. We leggen ze met ons getallendoosje, lezen en schrijven de getallen correct en plaatsen ze ook op de getallenlijn. Nederlands:  Deze week leerden we woorden schrijven met een lange ij. Ook het au-verhaal kwam aan bod. In dit verhaal zien we woorden met de au. We letten op de verbinding bij het schrijven ! Bij de au is de verbinding onderaan en bij de ou is de verbinding bovenaan. We schreven ook meervouden van woorden. Iedere dag lezen we een kwartiertje in ons boekje van de bib. Wero : We starten met ons volgend thema:' Donker buiten, licht binn

    Godsdienst   : We beluisteren en bespreken het verhaal van de 12-jarige Jezus in de tempel. Volgende zondag begint de advent. We leerden de betekenis van het groen, het rode lint en de vier kaarsen. Wiskunde:  We oefenen elke dag de maaltafel van 10 als dagstarter. Dit ging heel vlot. Deze week leerden we ook de deeltafel van 10. We maakten optellingen en aftrekkingen met tientallen, ook op de getallenlijn.  Nederlands: Deze week was het de voorleesweek. Elke dag werd er een mooi verhaal gelezen. Op maandag ging dit door in de leraarskamer en op dinsdag kwam juf Roos langs. Op woensdag mochten we genieten van een boekje, gelezen door de mama van Jules. Op donderdag waren we zelf een voorleesbuddy voor onze klasgenootjes en op vrijdag beluisterden we een verhaal in het voorleeskamp. Lezen en voorlezen is altijd een feest ! Wero : We keken welke materialen we echt nodig hebben als we op reis gaan . Hebben we echt alles nodig wat we willen ? Wat doe je met speelgoed dat je niet meer g

   Godsdienst   : We beluisterden verhalen van kinderen in de wereld. We dachten na over wat leuk of niet zo leuk is voor die kinderen. Ook bespraken we de rituelen bij het doopsel. Wiskunde:  We oefenden onze maal-en deeltafel van 2. Er werden optellingen en aftrekkingen met tientallen gemaakt. Ook in het geldrekenen. Nederlands:  We leerden het ei-verhaal. In dit verhaal zien we vele woorden die we schrijven met een korte ei. De leestekens, punt, vraagteken en uitroepteken werden nog eens herhaald. Ook leerden we  zelfstandige naamwoorden die worden onderverdeeld in 4 groepen: dingen, personen, dieren en planten. Wero : Er werd een brief naar de Sint geschreven en we bekeken de inhoud van het speelgoedhokje op de speelplaats. Waarmee kan je alleen of samen spelen ? We tekenden onze eigen stamboom .  Muzo:  Op donderdag werd er gedanst op robotmuziek, brachten we speelgoed tot leven of was er een schimmenspel rond de Sint. Schrift :  In de schriftles schreven we hoofdletters F en J.

 

  Volgende week is het de voorleesweek ! Voel je je geroepen als mama/papa /oma of opa om een voorleesbuddy te zijn voor onze klas ? Dit kan op woensdag en vrijdag 22 en 24 november. Graag om 11.20 uur . Geef je een seintje aan de juf ? Je mag zelf een leuk boek of verhaal meebrengen. Heb je er geen, dan zorgt de juf wel voor een boek. Alvast bedankt. 

  Godsdienst   : We leren in de klas rond Allerheiligen en Allerzielen. Bij goed weer brengen we vrijdag     een  bezoek aan het kerkhof. Wiskunde:  We zijn gestart met de maal-en deeltafels ! De eerste maaltafel is de maaltafel van 2. Jullie kapoen kreeg hiervoor flitskaartjes mee naar huis. Het is de bedoeling om dagelijks de maal-en deeltafels te oefenen. Jullie hebben een rood en groen doosje voorzien, waarvoor dank. In het rode doosje belanden de kaartjes die nog niet zo vlot gaan, in het groene doosje zitten de maal-en deeltafels die wel al goed lukken. Ook kunnen jullie op de computer de maaltafels oefenen bv. op Bingel, op  computermeester. Tijdens de les metend rekenen leerden we over de liter, halve liter en anderhalve liter. Nederlands: We maakten enkele toetsen : luisteren, schrijven en taalbeschouwing. Wero : We begonnen aan ons nieuwe Zonnekind 'Speel je mee ?' Muzo:  Op vrijdag knutselen we voor de kerstmarkt. Deze gaat door op vrijdag 15 december. Onze werkjes w

  Alle kinderen weer "Helm op Fluo Top" naar school Moedig je kinderen en jezelf aan om ook tijdens de donkere wintermaanden te voet of met de fiets naar school te blijven gaan. Jaarlijks nemen 1.600 basisscholen deel aan deze actie "Helm op Fluo Top". Kinderen sparen zo dagelijks stickers als ze in fluo en/of met een fietshelm naar school komen . 

  Godsdienst : We werken rond het verhaal van Mozes, die door zijn mama in een mandje op de Nijl werd geplaatst omdat de Eygptische farao alle Joodse jongetjes wou doden. Ook was er op woensdag een gebedsviering in de kerk naar aanleiding van Allerheiligen en Allerzielen. Wiskunde: We oefenen de tientallen en maken spiegelingen. Bij het spiegelen blijft de kleur, de grootte, de vorm en de afstand hetzelfde. Nederlands: We schrijven woorden met -ng achteraan . Ook schreven we zinnen met een opsomming. Hierin gebruiken we dan een dubbele punt , komma's en voor het laatste woord het woordje 'en'.  bv. De herfstkleuren zijn : rood, bruin, geel en oranje.  Wero : We vullen onze schatkist met allerlei herfstmaterialen. Muzo: We schuiven door naar een volgende workshop rond sprookjes. Op vrijdag was er een herfstafsluiter. We waren verkleed rond Halloween.  Zwemmen: Vrijdag was het onze laatste zwembeurt. Onze zwemvaardigheden werden getoetst.  Klik  HIER  voor foto's.

 

In de godsdienstles zagen we hoe we al veel gegroeid zijn van baby tot nu. We toonden onze foto's of tekeningen aan onze klasgenootjes. Grappig hoe we al veel veranderd zijn ! In de rekenles leerden we de tientallen kennen tot 100. We telden met sprongen van 10, tekenden de tientallen op de getallenlijn en vergeleken de tientallen. Op dinsdag was er de bosuitstap naar het Bospark te Lokeren. Met de klas deden we heel wat opdrachten: een kunstwerk maken met bosmateriaal, een dierengeluidenmemory, verzamelen van nootjes en bolsters,... Dank je wel aan onze chauffeurs.  Klik  HIER  voor de foto's van onze uitstap. Voor taal maakten we afspraken voor onze bosuitstap en leerden we over de zender, de ontvanger en de boodschap van berichten. We schreven ook woorden met een dubbele medeklinker vooraan bv. gras. Donderdag was er een eerste muzoworkshop rond sprookjes. Er werd gezongen, gedanst en geknutseld . Volgende week vrijdag is het de laatste zwembeurt . In de namiddag is er een h

 Op tijd week ! We waren allen goed op tijd op school en konden genieten van een ochtenddansje, ochtendverhaal of parcours op de speelplaats. De trage vogel heeft al zijn pluimen verdiend ! Op vrijdag werden de mama's, papa's, grootouders of juffen verwend met een tasje koffie aan de poort. Een dankjewel voor onze ouderraad.  Tijdens de schriftles herhaalden we de springplankletters b,v,w. We maakten ook mooie verbindingen met andere letters. Voor wero werkten we verder in ons Zonnekind en we leerden de maanden van het jaar . Er werden woorden met eeuw en ieuw geschreven . Hier letten we op dat we de u voor de w niet vergeten ! Woorden met een dubbele kop zoals slak, gras,.. schreven we vlotjes neer. Voor wiskunde herhaalden we ons eerste blok en maakten een toets. Ook was er al een voorbereiding op de maaltafels. We tekenden bv. 4 groepjes van 5 of 4 keer 5 of 4 X 5. Opgelet ! Het eerste getal vertelt ons altijd hoeveel groepjes er zijn en het tweede getal zegt ons hoeveel er

 

 Deze week was een korte lesweek. Op maandag was er de lokale verlofdag en dinsdag hadden de juffen een pedagogische studiedag. In de taalles zijn we begonnen aan ons tweede thema. Hierin krijgen onze vrienden van de Taalbende bezoek van zanger Robbie Nootjes die autopech had. We schreven woorden met aai, ooi en oei. Opgelet ! We horen een j, maar schrijven een i. Voor wiskunde herhaalden we oefeningen van het type   TE -TE bv. 18 - 15 = Dit verliep niet altijd even vlot. We splitsen eerst het tweede getal. Dan verminderen we het eerste getal met het tiental en daarna trekken we er nog de eenheden af. Op woensdag was het dierendag en kregen we bezoek van de papa van Xebbe en zijn vriend. Ze brachten enkele merkwaardige troeteldiertjes mee. We bekeken ook de powerpoint van de maand oktober. Hierin zagen we leuke foto's van alle klassen uit de maand september, het maandpuntje , blij en droevig nieuws en de geplande activiteiten voor de maand oktober. Ook de jarigen werden niet verget

 

 

 Deze week starten we met ons nieuwe werothema 'Lekker eten in de herfst'. We zullen genieten van de herfst. Binnen enkele weken brengen we ook een bosbezoek. Dan hebben we een eierdoos nodig van 12 eitjes. Dus...smullen maar. Wie al een doos heeft, mag die zeker al meebrengen. Op dinsdag kwam de schoolfotograaf langs voor onze mooiste glimlach. Tijdens de wiskundeles herhaalden we het kloklezen. De klok werd gelezen op het uur of half uur nauwkeurig zowel op de analoge als de digitale klok. Ook oefenden we de brugoefeningen op de getallenlijn. In de taallessen werd er gelezen, heel goed geluisterd en geschreven . We schreven hoorwoorden met korte, lange en andere klanken. Voor godsdienst beluisterden we het verhaal van Franciscus, de dierenvriend. In  muzoworkshop werkten we rond de herfst: luisteren en spreken rond 'de herfst' van Vivaldi, mandala's maken met herfstmaterialen en een dansspel. Aandacht : maandag en dinsdag 2 en 3 oktober is het geen school. 

 Deze week was het een echte toetsenweek. Juf Katleen nam een leestoets af. Bij de juf schreven we woorden en zinnen. In een rekenbundeltje werd er getoetst op het ordenen van getallen tot 20,rangorde tot 20, optellen en aftrekken tot 20 en enkele oefeningen op meten en metend rekenen. Dit werd gespreid over verschillende dagen. Tussen de toetsen door trainden we al eens voor de scholenveldloop en liepen een rondje op de speelplaats. We herhaalden ook nog eens de brugoefeningen tot 20 en stelden deze oefeningen voor op de getallenlijn. Dit ging heel goed . Op donderdag werkten we rond het begin van het schooljaar  in een laatste muzoworkshop . In de voormiddag was er de obstakelrun, die door het regenweer, een scholenveldloop werd zonder obstakels tussen de verschillende Zeelse scholen. Een dikke duim voor alle kapoenen die de regen trotseerden en allemaal de eindmeet behaalden. Lilou behaalde een eerste plaats bij de meisjes van het tweede leerjaar. Proficiat ! Vrijdag was het strapda

 

 Op maandagnamiddag trokken we naar Laarne voor Kronkeldidoe. Dit was een echte sportieve namiddag. Bedankt voor iedereen die ons veilig heen en weer bracht. In de taallessen leerden we wanneer we een punt, vraagteken en uitroepteken gebruiken aan het einde van de zin. We lazen ook zoekertjes en met de hulp van enkele jongens en meisjes uit het 6 de leerjaar schreven we zelf een zoekertje.  Voor wiskunde herhaalden we de optellingen en aftrekkingen tot 20. We schatten en meten hoeveel keer een potloodslijper, een schaar, een lijmstift,... in een meter gaan.  Tijdens de  godsdienstles keken en luisterden we naar het scheppingsverhaal. Op donderdag trokken we een eerste keer naar onze schoolbieb op V2.We kozen zelf een boek en lazen hierin tijdens het kwartierlezen. Deze boekjes bewaren we in onze bank . Normaal was het vrijdag onze eerste zwembeurt te Dendermonde, maar door onderhoudswerken viel dit in het water. Tijdens de weroles leerden we over de delen van de dag. Wat doen we 's

 

 

 We namen een goede start in het tweede leerjaar met als jaarthema: ' Wel in je vel, met sport en spel. ' Voor taal maakten we kennis met de Taalkanjers waar we dit jaar vele avonturen mee beleven. In de spellingsles herhaalden we de korte, lange en andere klanken. Dit ging al heel vlotjes. Voor wiskunde stond de herhaling tot 10 op het programma, met een toets van de splitsingen. In de namiddag werkten we in de menggroepen in het Zonnekind, met als titel ' Wij gaan voor duurzaam.' Ook het turnen op maandag en dinsdag gebeurde in de menggroepen.  In de muzoworkshop knutselden we een dierenboekenlegger, we speelden met de boomwackers en in de dramales maakten we het heel stil. Op vrijdag gingen we met de hele lagere school naar de eerste eucharistieviering .