Welkom in het tweede leerjaar

   Wiskunde:  We herhaalden oefeningen van het type TE - TE bv. 17 - 12 =  . Kijk maar eens in het rekenboek hoe wij deze oefening oplossen. Bij de meeste kapoenen werden de oefeningen heel goed gemaakt. Dikke duim hiervoor!  We herhaalden ook het half uur op de klok. Nederlands:   We maakten een toets voor spelling. We luisterden naar een nieuwsbericht en plaatsen de prenten in de juiste volgorde. In de spellingsles schreven we woorden met aai,ooi en oei. We horen een j, maar schrijven een i. Wero : We bekeken de dagen van de week, de seizoenen. We vertelden over onze vrijetijdsbesteding. We speelden enkele 1-minuutspelletjes om de tijd te ervaren. Wat kunnen we doen om ons niet te vervelen ? We rangschikken enkele activiteiten in de tijd : wat komt eerst ? wat gebeurde er daarna ? ... Muzo:  In onze tweede muzoworkshop rond de herfst werkten we rond beeld: een seizoenenboom, muziek: de 4 seizoenen van Vivaldi en beweging: dansen zoals robots. Schrift...

  Wiskunde:  Er stond een heel grote wiskundetoets op de planning en we herhaalden de helft en het dubbele tot 20. We kunnen dit verwoorden in twee zinnen bv. de helft van 10 is 5 en 5 is de helft van 10. Dit doen we ook voor het dubbele : het dubbele van 2 is 4 en 4 is het dubbele van 2. Nederlands:   We maakten een toets voor spelling en schrijven. Ook kwam het tweede taalthema aan bod waar de Taalkanjers bezoek kregen van muzikant Robbie Nootjes. Wero : In ons tweede thema 'Pluk de dag' leren we over de dagen van de week, de dagindeling en de seizoenen . Ook bespreken we feesten en situeren die in het jaar. Op woensdag was het de dag van de sportclub. Vele vrienden kwamen in hun sportoutfit naar school. Muzo:  In onze eerste muzoworkshop rond de herfst werkten we rond beeld: een seizoenenboom, muziek: de 4 seizoenen van Vivaldi en beweging: dansen zoals robots. We schuiven dan nog twee weken door en doorlopen zo alle workshops.  Schrift :  In de schriftl...

Wiskunde:  We herhaalden de brugoefeningen tot 20, dit zowel voor optellingen als aftrekkingen. Dit werd ook voorgesteld op de getallenlijn. We werken in 3 stapjes: stapje 1: tien maken, stap 2: het tweede getal splitsen en stap 3: tien + losse /tien - losse.  Voor metend rekenen herhaalden we het kloklezen: uur en half uur. Nederlands:   We werken nog rond de korte, lange en andere klanken. De eerste toetsen werden gemaakt van spelling, begrijpend lezen en taalbeschouwing.  Wero : We leerden op een speelse manier hoe we in groep kunnen samenwerken met de verschillende taakjes in een groep: leider, materiaalmeester, helper, tijdsbewaker en schrijver/tekenaar . We proberen die taken goed uit te voeren in het groepje. Op vrijdag is het STRAPDAG. Proficiat aan alle stappers en trappers ! Muzo:  Op vrijdag beelden we hobby's uit, spelen we kringspelletjes en zingen we vrolijke vriendenliedjes. Schrift :  In de schriftles herhaalden we de schrijfletters l,f,h,k ...

 

 

  Wiskunde:  We herhaalden de splitsingen tot 10. Ook werden er optellingen en aftrekkingen gemaakt tot 20( zonder brug). We stelden dit ook voor op de getallenlijn. Nederlands:     We oefenden de korte en lange klanken aan de hand van het klinkerlied : Hé, ken jij de klinkers a,e,i,o,u ,aa, ee, oo, uu ? Ja, ik ken de klinkers..... Ook enkele andere klanken ie, oe, eu en ui werden herhaald. We plaatsen aan het einde van een zin het passende leesteken: punt, vraagteken of uitroepteken. In ons leesboek lazen we enkele zoekertjes en deze werden besproken: wie heeft het zoekertje geschreven en wat wordt er gezocht ? We probeerden er zelf ook eentje te schrijven.  Wero : In ons eerste thema vertellen we over de verschillende gevoelens: blij, bang, boos, verlegen, eenzaam,... en we kijken tot welke groep we behoren: voetballers, dansers,klj-ers,... Muzo:  Op vrijdag werken we in de menggroepen aan ons puzzelstuk want 'Iedereen is anders en samen zijn we comp...

  Onze eerste schoolweek : we maakten kennis met onze juffen, onze klas, onze nieuwe menggroep en het nieuwe jaarthema : 'Iedereen anders, samen compleet ' Wiskunde:  We herhaalden de getallenkennis tot 20. Nederlands:   Er werd kennis gemaakt  met de Taalkanjers, een groepje jongens en meisjes die ons dit schooljaar heel wat avonturen laten beleven. In de spellingsles schreven we woorden met een korte klank: a,e,i,o,u en woorden met een lange klank: aa,ee,oo,uu. Op donderdag gaan we voor de eerste keer naar de schoolbib. Hier kiezen we een boekje dat we twee weken in de klas houden. We lezen hierin op een vrij moment of tijdens het leeskwartier op vrijdag. Wero : We maakten kennis met het thema 'Allemaal vriendjes'. Hier leren we dat iedereen anders mag zijn. We leren naar elkaar luisteren. We vertellen over onze eigen talenten en tonen interesse in de talenten van onze vriendengroep.  Muzo:  Op vrijdag werken we in de menggroepen aan onze verjaardagskalen...