Welkom in het tweede leerjaar

 

    Wiskunde:  TE werden gesplitst in T en TE. We herhaalden de voorstellingen van een vermenigvuldiging.bv. 3 x 2 = 3 groepjes van 2. Dit werd ook voorgesteld op de getallenlijn. We telden met sprongen van 5 en leerden de maaltafel van 5.  Nederlands:   We schreven woorden met ij. Er was een toets van taalbeschouwing en in het au-verhaal onthouden we woorden met au. bv. Tante Paula en oom Paul rijden met de blauwe auto door de nauwe straatjes.... Wero : In de menggroepen beluisterden we een mooi kerstverhaal: ' Geen kerst voor de egels.' We vouwden een happertje en stelden elkaar enkele vraagjes over 'feestvieren'. Deze week vierden we ook twee jarigen, Briek en Hanne.  Muzo:  We werkten rond kerst en maakten een kunstwerk met knikkers en  een dansje . Schrift :  De hoofdletters N en M kwamen aan de beurt.  Godsdienst:  Elke maandag in de advent is er een adventsopener. We beluisteren het verhaal van Robby en steken kaarsjes aan. I...

   Wiskunde:  We herhaalden alles over de tientallen en maakten een toets. Daarna begonnen we aan blok 3 waar er geleerd werd dat bv. 35 bestaat uit 3 groepjes van 10  (tientallen) en 5 losse (eenheden). Deze TE werden vastgemaakt aan de getallenlijn en vergeleken met elkaar. Nederlands:   Er werden al enkele nieuwjaarsbrieven geschreven. Dinsdag maakten we kennis met onze leesmakkers van het vijfde leerjaar. Na nieuwjaar zullen ze wekelijks ons begeleiden bij het lezen en het maken van opdrachtjes bij deze leestekst. Wero : We proefden mandarijntjes, citroen, chocolade, marsepein, pepernoten en guimauve. In een filmpje volgden we de weg van de cacaoplant naar de chocoladefiguren en ook die van de suikerbiet naar het suikerklontje. Donderdag kwamen vele grootouders samen met ons gezelschapsspelletjes spelen. Vrijdag bracht de Sint een bezoek aan onze school en onze klas.    HiER   kan je de foto's zien van de spelletjesnamiddag.   Muzo: ...

    Wiskunde:  In het tweede leerjaar leerden ze over platte en gebogen oppervlakken. Tientallen werden opgeteld en afgetrokken . Dit werd ook voorgesteld op de getallenlijn. Ook de voorstelling van de brugoefeningen tot 20 werd nog eens herhaald.  Nederlands:   We schreven woorden met -nk en -ng aan het eind. Er werd een heks getekend, daarna beantwoordden we vraagjes over deze heks. Dit gebeurde mondeling en schriftelijk. Het was de bedoeling om mooi gebouwde zinnen te gebruiken. Wero : De Sint is in het land. In de menggroepen schreven we een brief naar Sinterklaas en volgden de weg van de brief . Speelgoed werd gesorteerd: is het speelgoed voor buiten of voor binnen ? Kan je er alleen of met meer mee spelen ? Werkt het speelgoed op batterijen of niet ? Waarmee werd er vroeger gespeeld ? We bekeken ook een filmpje van de ontspanningspiet, die ons uitnodigde voor een leuke opdracht als de Sint op 6 december in de klas komt.          ...

   Wiskunde:  De maal-en deeltafel kwam aan de beurt . We betaalden met euro's of eurocenten.  Nederlands:   We schreven woorden met een doffe e en we leerden meervouden vormen. Deze week was het de voorleesweek. We konden genieten van mooie verhalen. Op maandag las de juf voor uit het boekje : 'Het lachje van de Sint', op dinsdag was er een juffenwissel : juf Eva kwam vertellen in onze klas. Op woensdag kwam de mama van Roxane langs, met de hulp van enkele klasgenootjes vertelde ze een mooi bijbelverhaal. Op donderdag vertelden we een boekje aan elkaar en op vrijdag kwam juf Leentje langs. 'Grote Anna had een wiebeltand'. Als beloning voor ons heel goed luisteren naar al deze verhalen, kregen we een zak letterkoekjes. Klik  HIER  voor enkele foto's Wero : We werkten het thema : 'Het is gemaakt' af en maakten ook een toets . Muzo:  Op vrijdag werkten we rond het thema ' Kleuren mengen, kleurenmonsters en gevoelens'. Schrift :  We schreven de ...

   Wiskunde:  Er werden tientallen gesplitst in twee of meer tientallen. Ook namen we de helft en het dubbele van tientallen. We schreven hierbij telkens twee zinnetjes bv. 40 is het dubbele van 20 en het dubbele van 20 is 40.  Nederlands:   We schreven woorden met -nk. We lazen een tekst rond vampiers en losten hierbij opdrachten op. Ook was er ons bezoek aan de bib.  Wero : We werkten rond het thema : 'Het is gemaakt'. Uit welke materialen zijn voorwerpen gemaakt ? Dit zowel in andere landen als doorheen de tijd.  Muzo:  Op vrijdag werken we rond het thema ' Kleuren mengen, kleurenmonsters en gevoelens'. Schrift :  We schreven de hoofdletters F en J.  Godsdienst:  We keken eens hoe kinderen in Haïti, China en Australië  leven. Sommige zaken vonden we er ook leuk, andere dingen niet zo leuk.

  Volgende week is het de jaarlijkse voorleesweek. Op woensdag 20 november te 11.15 uur  mag je als ouder of grootouder een boek voorlezen aan de klas van je kapoen. Voel je je geroepen, geef dan een seintje aan de juf. 

  Wiskunde:  We vergeleken de tientallen, herhaalden de l, halve l en anderhalve l. Uit folders werden tientallen geknipt en we leerden over spiegelingen. Nederlands:   We leerden het ei-verhaal waarin heel veel woorden voorkomen met een ei. Wanneer we aan dit verhaal terugdenken, weten we of het woord met een ei of ij geschreven wordt. Ook werd de term 'zelfstandige naamwoorden ' aangebracht, dit zijn woorden die zelfstandig kunnen staan en waar je een lidwoord (de of het ) kan voor plaatsen. Dit kunnen dieren, dingen, personen of bloemen/planten zijn. Bij juf Roos werden de leestekens nog eens herhaald met heks Uitje, heks Aagje en heks Puntje. Wero : We werkten rond het thema : 'Het is gemaakt'. Uit welke materialen zijn voorwerpen gemaakt ? Muzo:  Op vrijdag kleurden we een vredesduif à la Magritte. Schrift :  We schreven springplankletters met een juiste verbinding en ook onze eerste hoofdletter , de hoofdletter I werd geschreven. We schrijven een hoofdlett...

 

 

   Wiskunde:  We leerden onze eerste maaltafel, de maaltafel van 2. Op vrijdag kwam hier ook al  de deeltafel van 2 bij. We knipten onze flitskaartjes en  bewaren ze in een rood en groen doosje (of doosje met rode of groene sticker). De kaartjes die we al vlot kennen, bewaren we in het groene doosje. Wat nog niet zo vlot gaat, belandt in het rode doosje. Het is de bedoeling dat deze kaartjes dagelijks geoefend worden om de maaltafels te automatiseren.  Nederlands:   We maakten enkele toetsen voor taal en oefenden nog eens op het gebruik van het dubbele punt en de komma. Wero : We werkten rond de herfst en brachten donderdag ook een bezoekje aan het Bospark  te Lokeren. Muzo:  Op vrijdag vierden we Halloween met de herfstafsluiter. Schrift :  In de schriftles herhaalden we de schrijfletters au en ou. Godsdienst:  We gingen met de lagere school naar de kerk voor een gebedsviering rond Allerheiligen /Allerzielen. Op 18 oktober namen we...

  Hieronder vinden jullie de link terug naar het filmpje met wat meer uitleg over App-wel (leerlingenbevraging).   https://drive.google.com/file/d/18AaEjXUK45ZczCpTu42AQLeauyHIO6X-/view?usp=sharing

 

  Wiskunde:  We maakten met 3 gegeven getallen een optelling en een aftrekking.  Opgelet ! Bij een aftrekking staat het grootste getal altijd vooraan. Tijdens de les metend rekenen herhaalden we de meter. We maakten eerst een schatting en daarna telden we hoeveel gelijke  voorwerpen in een meter konden.  Nederlands:   We brachten een bezoek aan de schoolbib en gingen op zoek naar de zender, ontvanger en de boodschap in een kattebelletje/berichtje. Er was nog een kleine toets van spelling rond woorden met een dubbele medeklinker. We schreven ook een 'elfje ' rond de herfst.  Wero : In het thema 'Speuren op school' speurden we ook in het verleden. We luisterden naar verhalen over kinderarbeid en maakten de vergelijking tussen de arme en rijke kinderen. Om de challenge van het jaarthema tot een goed einde te brengen, ruimden we samen met het derde leerjaar onze speelplaats op. Het gevonden materiaal sorteerden we daarna  in de juiste vuilnisbak....

  Wiskunde:  We herhaalden de brugoefeningen (optellen en aftrekken ) tot 20. Ook werkten we rond het type oefeningen TE - TE  tot 20. We doen er eerst 10 af en daarna nog de losse.  Nederlands:   We begonnen aan thema 2 waar de Taalkanjers kennis maakten met zanger Robbie Nootjes. We schreven woorden met aai, ooi en oei. Bij woorden met eeuw en ieuw vergeten we de u niet voor de w. In een zin ontdekten we ook over wie of wat er iets wordt gezegd.  Wero : In het thema 'Speuren op school' namen we foto's van enkele plaatsen op onze school en situeerden die op de plattegrond van de school. Op die plattegrond konden  we ook onze weg vinden en een beschrijving geven van een weg. Muzo:  Op vrijdag werken we in de menggroepen rond beeld, drama  en dans in het thema : 'Piraten en schatten'. Schrift :  In de schriftles herhaalden we de schrijfletters met een springplankje v,b,w. Godsdienst:  We maakten een klein boekje over een Jezusverhaal...

  Op  vrijdag 18/10  is het een drukke sportdag!   In de voormiddag gaan we zwemmen, dus vergeet de zwemzak niet! In de namiddag trekken we naar de sporthal van Lokeren voor SVS Kronkeldiedoe, een fijne sportnamiddag (meer info zie meegegeven briefje ).   Een boekentas is die dag niet nodig, de boekentas en blauwe map mag thuis blijven.  Wel de zwemzak meegeven en nog een rugzakje met de brooddoos, drinkfles, fruitdoos en koekendoos in.  

 Ter herinnering:  Op donderdag 3/10 komt de schoolfotograaf Op vrijdag 4/10 is het zwemmen. Zwemzak niet vergeten ! Maandag 7/10: lokale verlofdag  Dinsdag 8/10: pedagogische studiedag . Geen school .

  Wiskunde:  We herhaalden de brugoefeningen (optellen en aftrekken ) tot 20. Dit ging heel vlotjes. We vullen eerst aan /doen af tot 10, splitsen, doen bij 10 bij/trekken de losse van 10 af. Ook het kloklezen kwam aan de beurt. We zetten een analoge klok om tot een digitale klok tot een uur en half uur nauwkeurig. Nederlands:   We werkten aan een toets van spelling, begrijpend lezen, luisteren en taalbeschouwing nu ons eerste thema achter de rug is.  Wero : We startten aan het thema 'Speuren op school'. We namen foto's van enkele plaatsen op onze school en leerden over de windroos met de windstreken: oosten, zuiden, westen en noorden. We namen ook een kijkje op de speelplaats naar de stand van de zon. De zon komt op in het oosten en staat 's middags in het zuiden,.. Muzo:  Op vrijdag werken we in de menggroepen rond beeld, drama  en dans in het thema : 'Piraten en schatten'. Schrift :  In de schriftles herhaalden we de schrijfletters j,g,y en s,z,r. G...

 

  Wiskunde:  We werkten de hele week aan ons bundeltje met de LVS toets van wiskunde, dit ging zowel over getallenkennis, bewerkingen, metend rekenen en meetkunde. Tijdens het hoekenwerk werden er patronen nagetekend, optellingen en aftrekkingen tot 10 gemaakt en de splitsingen oefenden we nog eens op de I-pad. Nederlands:   We werken nog rond de korte, lange en andere klanken Ook schreven we nog de juiste leestekens achter zinnetjes. In het hoekenwerk schreven we woorden rond het thema 'school' en speelden ook het spel 'dobble' rond ditzelfde onderwerp. We lazen een tekst en noteerden de plaatsen van de kinderen in de klas. We speelden het bekende spel 'Wie is het  ?' Wero : We herhaalden  het thema 'Verken je klas' aan de hand van enkele leuke spelletjes. Er volgde ook een toets. Op donderdag namen we deel aan de Zeelse scholenveldloop. We sleepten met de eerste graad 3 medailles binnen . Proficiat aan alle flinke lopers ! Na het lopen konden we onze e...

 

Wiskunde:  We herhaalden het optellen en aftrekken tot 20. Nederlands:   We kennen nu naast de korte en lange klanken ook de andere klanken zoals ie,ei,ou,au,ij,eu,oe, aai, oei, ooi, eeuw en ieuw. We gingen ook op zoek naar heel wat rijmwoorden. Ook schreven we het juiste leesteken achter zinnetjes. Wanneer schrijf je een punt, uitroepteken of vraagteken? Op donderdag brachten we een eerste bezoek aan onze schoolbib. Dit bezoek zal tweewekelijks doorgaan.  Wero : We werkten verder aan het thema 'Verken je klas'. We bouwden eerst een maquette van onze klas. Deze werd bestrooid met poedersuiker, zo ontstond een plattegrond. Op deze plattegrond werden oefeningen gemaakt. Bv. Ga op de plattegrond van je eigen plaats naar het bureau van de juf.  HIER  zie je de plattegrond na het bouwen van de maquette. Achteraf werd er veel gelikt van het poedersuiker. 😊 Muzo:  Op vrijdag werkten we in de menggroepen rond beeld, muziek en dans. Schrift :  In de schriftles...

 S C H O L E N L O O P  Z E E L S E  S C H O L E N O P  D O N D E R D A G  1 9  S E P T E M B E R Beste ouders, Op donderdag 19 september gaat de scholenloop van alle Zeelse scholen door. Alle leerlingen komen die dag met sportkledij en sportschoenen naar school. De kinderen krijgen water en een appel bij aankomst na de loop.

Onze eerste schoolweek is goed verlopen. We maakten kennis met onze juf, onze klas, onze nieuwe menggroep en het nieuwe jaarthema : 'De natuur, onze beste buur. ' Wiskunde:  We herhaalden de getallenkennis tot 20. Nederlands:   We maakten kennis met de Taalkanjers, een groepje jongens en meisjes die ons dit schooljaar heel wat avonturen laten beleven. In de spellingsles schreven we woorden met een korte klank: a,e,i,o,u en woorden met een lange klank: aa,ee,oo,uu. We weten nu ook al wanneer we een punt, vraagteken en uitroepteken na een zin schrijven. Wero : We maakten kennis met het thema 'Verken je klas'. Al spelend leerden we verwoorden waar iets of iemand zich bevindt. We volgden een route aan de hand van pijlen . We ontdekten ook hoe het onderwijs er vroeger uit zag. Welke voorwerpen werden er gebruikt ? We vergeleken ze met de voorwerpen van de klas van nu.  Muzo:  Op vrijdag werkten we in de menggroepen rond beeld, muziek en dans. Schrift :  In de schrift...

 

 

  Welkom op de blog van het tweede leerjaar ! Weldra start het tweede leerjaar voor jullie kapoen. Graag nodigen we jullie uit op de ouderavond van donderdag 5 september 2024 te 19 uur. Die avond geven we graag wat meer uitleg over de werking van onze klas.  Op maandag en dinsdag is er turnles . Graag het turnzakje met turnpantoffels, t-shirt en broekje meegeven.  Gelieve elke dag de agenda te ondertekenen. Vergeet niet op donderdag het meegegeven werkboek op de laatste gewerkte bladzijde te handtekenen. Als je kind jarig is, wordt de verjaardag ook in de klas gevierd. We zingen een lied en de jarige krijgt een verjaardagskaart. Er mag getrakteerd worden met een droge cake, wafel of koek. Op school mogen geen uitnodigingskaartjes voor verjaardagsfeestjes uitgedeeld worden.  Jullie kunnen ons contacteren via mail of telefonisch:  juf Cynthia : 0486/96.61.64         cynthia.vandriessche@kaozele.be juf An:        ...